miércoles, 20 de mayo de 2020

Trabajos realizados por 5ªB y 5ªC: El rostro y su expresividad / "A través de la ventana"



Iré sumando en esta publicación, los trabajos relacionados con las propuestas de "El rostro y su expresividad" y "A través de la ventana", ambas referidas al retrato.

Prof. Anahí 🏡🎨
plasticastelliprofeanahi@yahoo.com


Brian 
El rostro y su expresividad



Isabelle 
El rostro y su expresividad

Sofía 
El rostro y su expresividad 


 
Daniel 
El rostro y su expresividad


Diana 
El rostro y su expresividad


Camila 
El rostro y su expresividad


Josimar 
El rostro y su expresividad



Diana
"A través de la ventana" 


Josimar 
"A través de la ventana" 


Daniel 
"A través de la ventana"


Bryan 
"A través de la ventana"


Silvina 5ªB
"A través de la ventana"














Clase de cuentos de terror












martes, 19 de mayo de 2020

9 - Homework (Online Class N°3)


Good morning children! ¡Buenos días chic@s! 


We hope you are doing great! How was your weekend? 
Esperamos que se encuentren todos muy bien :) ¿Cómo estuvo su fin de semana? 

Antes de compartir la tarea de esta semana, quisiéramos felicitarlos por el gran trabajo que están haciendo!! Bravo!! Están trabajando con mucho esfuerzo y dedicación, tanto en las clases online como en las tareas que recibimos por mail. Yay!! 


Continuamos trabajando con la unidad N°4: "Night and Day"

1 - Listen to the "Tick Tock Rock" (Audio file: 2 - 05) / Escuchamos la canción "Tick Tock Rock" (archivo de audio 2 - 05) 


Lyrics / letra de la canción: 



2 - Find the words for picture N°9 and N°10 / Encuentro las palabras que corresponden a las imágenes N°9 y N°10 

Podemos practicar la pronunciación de las acciones N°9 y N°10 con el siguiente audio: 

Audio file / archivo de audio: 2 - 06

3 - "What time is it?" - Homework - online class N°3 / Tarea - Clase N°3 

A) - Read the labels and draw the clock hands / Leo las etiquetas y dibujo las agujas del reloj


B) Complete the labels. Then, draw the clock hands. / Completo las etiquetas. Luego, dibujo las agujas del reloj. 


(En el segundo punto debemos completar la tarea con los relojes que faltan: de 7 a 12 en punto) 


IMPORTANTE: 
en sus carpetas deben copiar la fecha de hoy (Today is Tuesday, May 19th).
Luego deben copiar el título "UNIT N°4 - Night and Day". Debajo del título
copiamos la consigna 1) y la letra de la canción "Tick Tock Rock".
A continuación de la canción, copiamos la consigna del ejercicio 2) y
dibujamos las acciones N°9 y N°10, con el nombre de cada acción debajo
del dibujo que le corresponde. Para finalizar, copiamos la consigna 3) y
resolvemos las tareas a) y b)

See you later!! Nos vemos pronto!! 

#WeLoveYou 
#EnglishTeam 






sábado, 16 de mayo de 2020

CIENCIAS SOCIALES 5TO GRADO 


¡Hola, 5to Grado! 
Fíjense que está el padlet para que suban sus trabajos de la escarapela. Allí también encontrarán un instructivo de cómo hacerlo. 
¡Esperamos sus trabajos!
Profes Gustavo, Alberto y Maura

Formulario para Beca Alimentaria

Acceder a esta pagina para completar el formulario de Beca Alimentaria y poder recibir los Bolsones Nutritivos.

Pagina del Gobierno de CABA
https://www.buenosaires.gob.ar/educacion/familias/alimentacion-saludable/becas-alimentarias/formularios-e-instructivos


Pagina del formulario:
http://sistemas1.buenosaires.edu.ar/wsad/becas_web.php

Clase del 15 de Mayo















viernes, 15 de mayo de 2020

5º B y 5º C: UnA viSitA aL MuSeO de ArTe ILusioniSTa de PrAga


🌞¿Cómo están? 

¿Cómo les está yendo con esas personas que se asoman por las ventanas? 

Mientras mi casilla espera sus creaciones, descubrí este video que registra una muestra que tuvo lugar en Praga, República Checa, del otro lado del océano Atlántico ✈, más precisamente en el Museo de Arte Ilusionista de Praga (Illusion Art Museum Prague).

No son pinturas, no son esculturas, no son dibujos sino que son instalaciones.  
Las instalaciones generan un pequeño espacio dentro de otro espacio y se construyen generalmente (hay instalaciones sonoras, lumínicas) con objetos que se organizan en un espacio físico por determinado tiempo. Algunas son de dimensiones muy grandes pero otras no tanto. 
La instalación, es una de las formas del arte contemporáneo es decir, de nuestro tiempo y en esta muestra juegan con la ilusión visual o arte ilusionista que depende del punto de vista 👀por lo que el espectador no se queda quieto sino que tiene que caminar y participar de la obra. 

Varias producciones ilusionistas de esta muestra, consisten en  retratos que no están hechos de los materiales que solemos usar en casa o en el taller de Plástica, sino con objetos, con cosas que fueron desechadas, en desuso, rotas, pero es un secreto a voces que los artistas se guardan toooodo, lo que es bueno porque es una forma de cambiarle el uso a esos objetos que por desechados tal vez, deberían sentirse tristes pero terminaron en un Museo. 
Por otro lado es una forma de proteger el medio ambiente de nuestra enorme casa 🌎¿no creen?. 

Espero lo disfruten y no duden en comentar los objetos que encontraron en los retratos ilusionistas, alucinantes, raros, inesperados. 

Ah! No se olviden de retratar vecinos asomándose, vecinos verdaderos, vecinos inventados. 

Nos leemos y cuídense muuuuucho  🏡

Prof. Anahí 🎨
plasticastelliprofeanahi@yahoo.com







miércoles, 13 de mayo de 2020

jueves, 7 de mayo de 2020

EdUCaciÓN PLáStiCa 5ºB y 5ºC - "A TRAVÉS DE LA VENTANA"


“A TRAVÉS DE LA VENTANA”
¿Qué veo cuando miro a quien mira?
Figura humana- retrato- rostro

No sé a ustedes qué les estará pasando con esto de estar en casa, pero frecuento mi ventana más seguido. 
De día veo a mis vecinos sacar las frazadas y sábanas al balcón, colgar y descolgar la ropa. Observo las casas revueltas porque es la limpieza matutina. 
Me gusta escuchar las conversaciones de los perros a ladrido loco y descubrir a dos vecinas que creí que se habían mudado, charlando de balcón a balcón con la debida distancia.
Por la tarde, algunos se asoman para aprovechar un poco de sol y capturar vitamina D, otros sólo parecen pensativos y preocupados y unos pocos se acercan a la ventana con celular en mano sin levantar la mirada, ajenos a lo que pasa afuera.
A las 9 de la noche, empiezan los aplausos cada vez más escasos, pero no son pocos los que se asoman a mirar a los otros, entonces las cabezas giran y las miradas van hacia arriba, hacia abajo, hacia los costados. 
Las ventanas nos permiten descubrir a los otros, cómo son sus rasgos, sus gestos, vislumbrando un poco cómo son sus muebles, el color de sus paredes, tal vez unas lucecitas que penden de alguna cortina, una lámpara, un mandala pegado en el vidrio. 
También nosotros nos dejamos descubrir al asomarnos.

Existen ventanas (y balcones) de distintos tamaños, con distintas formas, estilos y materiales. Están las que se abren de par en par y las corredizas. Algunas tienen párpados, así me gusta llamar a las persianas que también son diferentes, pero las construcciones más nuevas no las tienen, dando lugar a muchas variantes de cortinas que pueden ser más livianas o pesadas, con el entramado más abierto o más cerrado. Cortinas de colores fuertes o blancas, lisas o con estampados. Las hay también que se asoman por la ventana abierta como llamaradas, por la fuerza del viento. Por las ventanas también se escapan risas y alguna melodía. 

A través de nuestra propia ventana, podemos descubrir a otro/s asomándose, sólo una pequeña parte, lo que esos marcos de aquella apertura nos permiten ver. 

¿Ven o vieron a alguien asomado a su ventana? ¿Se animarían a atrapar ese instante sobre una hoja?

Mientras, dejo una pequeña selección de imágenes referidas a este tema en diversos tiempos, soportes, técnicas. 

Ah! ¡Una cosa más! No dejen a quien retratan en la nada del blanco de la hoja, seguramente pintó una pared del color que más le gusta, tal vez lo acompañe alguna mascota que también se asoma, se vea algún mueble. Será cuestión de observar. 

Actividad 2- Consigna: retratar a alguien con su entorno inmediato o cercano (ventana, objetos, paredes internas y externas, etc). Utilizar distintos materiales y herramientas. El collage es una técnica que nos permite reutilizar lo que tenemos (retazos, lanas, trozos de papel, cartón, objetos pequeños en desuso,etcétera). 
Se puede realizar sobre una hoja y se puede recurrir a una caja de zapatos para que simbolice la ventana (o balcón) y el espacio interior, ensamblando en su interior la figura retratada.

Cualquier duda me consultan en la sección comentarios del blog o me escriben al correo que espera siempre sus creaciones plasticastelliprofeanahi@yahoo.com

Hasta pronto y cuídense muuucho. 🏠🎨

Prof. Anahí 



Podés cliquear sobre la imagen para agrandarla

"En la ventana". Óleo. 1660
B. Murillo 
"Muchacha apoyada en la ventana". Óleo.
1651. Rembrandt
"Viejo mirando por la ventana". Óleo.
1653. S. van Hoogstraten
  



 



España. 2020

España. 2020












Cuidados en internet y redes sociales

Al usar Internet o las redes sociales (Whatsapp. Instagram, facebook, los chats de los juegos en linea) podemos encontrarnos con ciertos riesgos. Es importante que estemos atentos:
* Cualquier persona puede hacerse pasar por otra persona o niños para hacerse tu amigo y obtener algo de vos.
* Los programas que se descargan pueden estar ocultando otros programas (Virus, programas espias) que arruinan tu computadora o alteran su funcionamiento.
*Puedes recibir fotos o mensajes inadecuados o incómodos, de personas que no conoces. No es tu culpa, y tienes que bloquearlos.
* Las redes sociales nos conectan pero también pueden usarlas personas con malas intenciones para molestarnos o intimidarnos. No hay que aceptar conversar con desconocidos.
* Todo lo que subimos a las redes e internet queda allí para siempre, y puede ser vistas por personas que no lo deseamos. Debemos reflexionar antes de subir imágenes o comentarios.
Usa contraseñas seguras con combinaciones de letras mayúsculas y minúsculas, caracteres y números. No las compartas con nadie.
Procura no llenar formularios que te prometan premios o dineros con tan solo dar tu información.

Les dejo algunos videos y juegos acerca del tema, para estar informados y atentos.


Videos:

1º, 2º y 3º grado





4º, 5º, 6º y 7º grado:









Juegos:



















martes, 5 de mayo de 2020

Cuento "El loro pelado" de Horacio Quiroga





Cronograma de actividades y clases

Cronograma de actividades  y clases

Miércoles 6/5

4º grado cuento “Sixto seis cenas”


5º grado cuento “El loro pelado”



Viernes 8/5

4º y 5º grado  Día de la escarapela, el Himno y los signos patrios.


Semana del Lunes 11 al Viernes 15
Actividades  del cuadernillo  que figuran del 30 de Marzo  al  2 de Abril

Semana del Lunes 18 al  Viernes 22
Actividades  del cuadernillo  que figuran del 3 de Abril al 9 de Abril

Semana del Lunes 25 al Viernes 29
Actividades  del cuadernillo  que figuran del 13 de Abril al 16 de Abril




7 - Online Lesson N°2

Hello children :) How are you? 
Hola chic@s :) ¿Cómo están? 

Les comparto la siguiente información sobre la clase de este Jueves 07/05



Recuerden tener sus carpetas o cuadernos con ustedes durante la clase, para que pueden consultar las tareas que ya realizaron. 

Pueden repasar con estas imágenes: 





See you!! :D