domingo, 18 de octubre de 2020
viernes, 16 de octubre de 2020
jueves, 15 de octubre de 2020
Colores jugando quietos y no tanto: Galería de producciones Educación Plástica
Surgieron taumatropos y derivados pero si se trata de demostrar que los colores se mueven, se mezclan y se quedan como si nada, aquí van algunas pruebas.
Les dejo el enlace https://5gradocastelli.blogspot.com/2020/10/ed-plastica-colores-jugando-quietos-y.html de la propuesta para que apuren la valentía de probar qué sucede con sus propias creaciones y si quieren que probemos juntos, creo que habrá una sorpresa.
¡Estén atentos!
Prof. Anahí
plasticastelliprofeanahi@yahoo.com
Bryan 5ºB
Parejas de primarios que al moverse mientras la música suena, se funden en naranjas, verdes y violetas ilusorios.
Gabi 6ºA
María 5ºC
Victoria 7ºA
miércoles, 14 de octubre de 2020
martes, 13 de octubre de 2020
Coordinación de miembros inferiores
Hola Chicos,
Vamos con otro trabajito de Coordinación.
Es importante que nos manden alguna devolución con nombre para que podamos hacer la valoración
Pueden enviar sus fotos/videos a comettolaura7@gmail.com
viernes, 9 de octubre de 2020
Día del respeto a la diversidad cultural
Las respuestas a este trabajo, se completan en hoja o documento en la compu, para enviar por mail a los maestros!
Clase de percusión con el Profe Matías
Hola! Les propongo lo siguiente: vemos el vídeo donde el profe Matías nos enseña a tocar un ritmo en el bombo. Luego lo filmamos y mandan el vídeo a ver cómo les salió. En el caso de no tener tacho de pintura puede realizarse la actividad con otro objeto sonoro. Saludos!!
jueves, 8 de octubre de 2020
martes, 6 de octubre de 2020
lunes, 5 de octubre de 2020
domingo, 4 de octubre de 2020
Quién se anima?
Hola Chicos,
les dejamos ejercicios para hacer cuando vayan a la plaza ó en casa también
viernes, 2 de octubre de 2020
Conquista Española de América
TEMA:
CONQUISTA ESPAÑOLA DE AMÉRICA.
CUESTIONARIO
1) ¿POR QUÉ NUESTRO
CONTINENTE SE LLAMA AMÉRICA?
2) ¿CUÁLES SON LOS
SIETE FACTORES QUE EXPLICAN LA RÁPIDA CONQUISTA HISPANA DE AMÉRICA?
3) ¿QUÉ
CONSECUENCIAS GENERÓ LA CONQUISTA HISPANA?
Ed. PlÁsTiCa: Colores jugando quietos y no tanto 5ºB y C (opcional 5ºA)
¡Hola! ¿Cómo están?
Hoy les traigo esta propuesta para recuperar lo
que sabemos sobre el color y adentrarnos un poco más en sus posibilidades y cuando
me refiero a recuperar, se trata de echar un vistazo memorioso, hacia las
distintas instancias de experiencia que recorrimos en la escuela a la hora de
utilizar el color y sus mezclas.
Sabemos
que el color es una impresión sensorial captada por nuestros ojos, nuestra
vista y que lo hallamos en todo lo que nos rodea, pero en nuestra materia,
sabemos que este elemento es primordial y altamente significativo a la hora de
expresarnos.
Las
mezclas son originadas por los primarios (¿los recuerdan?) y luego surgirán los
secundarios. Por este motivo seleccioné algunas obras abstractas que tienen a
los colores primarios y secundarios como protagonistas principales.
Pareja de enamorados de los juegos de flores de almendro. Escultura. Joan Miró. 1975.
Litografía, 1956. J. Miró
Kazuya Sakai
Acrílicos sobre Tela
EL COLOR Y EL MOVIMIENTO
El
arte cinético es una corriente artística del arte contemporáneo que incluye el
movimiento (en ocasiones el sonido también) en la obra, tanto en la escultura como en la pintura (sensación de
movimiento).
Móvil. Alambre y chapa. Alexander Calder
A cada nota o tono musical, le corresponde un tamaño, un color, valor y tonalidad pigmentaria.
Actividad de Colores jugando quietos y no tanto:
realización de un taumatropo
¿Qué es?
Es un
juguete creado en 1824 por John Ayrton que consiste en dos imágenes colocadas
de manera tal que al generar movimiento producen el efecto engañoso de que
ambas imágenes se integran y forman una.
Elementos necesarios para la
actividad:
- 1 palito (no es necesario que tenga punta) brochette o similar
(ej. lápiz).
- 3 círculos de 5 centímetros de
diámetro aproximadamente, uno amarillo, otro de color rojo y otro de color azul-celeste.
- 1 pedacito de cinta adhesiva.
En este caso se
recortaron (podés pintarlos o colorearlos) revistas y varios tonos de cada color.
Es posible probar
las variables de colores, tonalidades y valores que se quieran.
Captura de pantalla de video
Captura de pantalla de video
La rotación del palillo, dependiendo de la velocidad, hará que el ojo capte en el centro, el color secundario.
Cuando esté terminado el taumatropo, no olvidar mandar fotos y captura de video o el video.
Recordar registrar adecuadamente las imágenes de manera que no se refleje la luz ni se proyecten sombras, así se pueden visualizar mejor los colores.
Espero los trabajos y nos estamos encontrando por alguna clase virtual para compartir la experiencia y despejar dudas.
¡Hasta prontísimo!
Prof. Anahí 🎨🏡
plasticastelliprofeanahi@yahoo.com
miércoles, 30 de septiembre de 2020
martes, 29 de septiembre de 2020
domingo, 27 de septiembre de 2020
Tecnología - Gestos técnicos (5to A, B y C)
¡Hola chicos! ¡Tenemos nuevos ejercicios! Esta vez no voy a subir video. Estoy probando qué manera es mejor para ustedes. El formato de ejercicios es igual al que trabajamos la vez pasada.
¡Acuérdense de poner algún mail de contacto así les devuelvo las tareas corregidas!
OPCIÓN EJERCICIOS ONLINE: ¡CLICK ACÁ! 👈
Para resolver los ejercicios de manera online (no tienen que descargar ni imprimir nada). Al finalizar, van a tener que ingresar mi mail que es camila.damilano@bue.edu.ar
OPCIÓN EJERCICIOS PARA DESCARGAR: ¡CLICK ACÁ! 👈
Si prefieren, pueden descargar el pdf con los ejercicios para imprimirlos y luego mandármelos a mi mail que es camila.damilano@bue.edu.ar
Cualquier duda, me escriben! Cuídense mucho 💖
Mila
viernes, 25 de septiembre de 2020
Hello!! Good morning!!
Les comparto el material de clase de ayer y unas tareas para completar en la carpeta (o archivo de Word).
Copiamos la fecha y a continuación resolvemos las consignas A) y B)
A) Read the question. Choose the correct option (A, B, C, D or E)
B) Si es necesario, miramos nuevamente el video o releemos la historia antes de completar esta consigna.
Put in order the story. Ordenamos la historia.
(utilizamos los cuadros amarillos vacíos al lado del título para poner en orden las oraciones de la historia)
Luego, unimos las oraciones (a, b, c, d) con las imágenes correspondientes.
See you next week guys!!!
Have a wonderful weekend!!
jueves, 24 de septiembre de 2020
Mares y océanos
Tarea
1) Completar un planisferio político, ubicando los Continentes y los Océanos.
2) Ubica también a la Argentina, el Mar Argentino y el Río de la plata
3) Nombra cada Océano y investiga sobre características principales de cada uno.
Para pasear por el planeta:
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